Mit diesem hübschen Klapp-auf und Klapp-zu Spiel beschäftigt sich dein Kind bestimmt begeistert und lange. Es eignet sich auch super, um die Gebärden für alle Familienmitglieder zu lernen und anzuwenden.
Klebe einfach in die Deckel von Feuchttüchern oder Babymilchpackungen Fotos Eurer Familie und arrangiere das Ganze auf einer großen stabilen Pappe oder einem Platzset, wo Du die Deckel z.B. auflegen oder festkleben kannst.
Wir empfehlen neben den Gebärden für Mama und Papa individuelle Zeichen für Schwester oder Bruder und natürlich auch Omas, Opas, Tanten, Onkel, die Tagesmutter, Nachbarin oder gute Freunde einzuführen.
Und als Fotos dürfen natürlich auch eure Haustiere oder Bilder von seinen liebsten Spielzeugen mit in den Klappen versteckt werden.
Wiedererkennen und selbst benennen können bereitet den Kleinen immer wieder aufs Neue eine unglaubliche Freude. Und große Geschwister helfen beim Basteln und Fotos auswählen bestimmt gern mit. Probiert es aus…
Autorin: Vivian König, Gründerin und Geschäftsführerin der Zwergensprache GmbH, Ausbilderin für Babygebärden und Dunstan Baby Language, Autorin, mit herzlichem Dankeschön an Ramona Baasch, ehemalige Zwergensprache-Kursleitung in Bayreuth fürs Teilen dieser wunderbaren Idee.
Warum zuerst die rechte Hand? Weil sich linke und winke-winke reimen? Oder weil wir der rechten Hand prinzipiell den Vorzug geben?
Die meisten Menschen denken, dass das nicht mehr so ist. Schließlich wird kein Kind mehr gezwungen, den Stift beim Schreiben in der rechten Hand zu halten. Das sind vorsintflutliche Erziehungsmethoden aus den Zeiten schwarzer Pädagogik.
Nun ja, die Methoden haben sich Gott sei Dank geändert und in den meisten Schullehrplänen ist nun verankert, dass die individuelle Händigkeit der Kinder im Unterricht berücksichtigt werden muss. Aber wie lässt sich erklären, dass eine Vielzahl von Tagesmüttern berichten, dass ihre ursprünglich linkshändigen Tageskinder als Schulkinder zum Rechtshänder mutiert sind?
Ein sehr großer Anteil linkshändig veranlagter Kinder stellen sich in Krippe und Kindergarten auf den Gebrauch der rechten Hand um. Aber nicht, weil sie sich nicht zuvor entscheiden konnten, sondern weil ein großer Teil der Kleinkinder aus dem Wunsch heraus, nicht anders zu sein als die anderen, mit der Zeit umlernt. Vermutlich sprechen wir dabei von geschätzten 20% aller Kinder.
Das Umlernen ist allerdings – ganz im Gegensatz zur herkömmlichen Volksmeinung – bedauerlicherweise mit vielen Nachteilen verbunden. Eine falsch gelebte Händigkeit kann für Primärproblematiken wie Konzentrations- und Gedächtnisschwierigkeiten auslösen, aber auch Symptome hervorrufen wie bei Legasthenie. Sogar Sprachprobleme bis hin zum Stottern können entstehen, wenn linkshändige Kinder sich selbst auf Rechtshändigkeit umlernen oder umgelernt werden.
Darüber hinaus können Sekundärproblematiken entstehen, die auf den ersten Blick keinen Zusammenhang mit der Händigkeit eines Menschen aufzeigen, wie Minderwertigkeitskomplexe, Zurückgezogenheit, Trotzhaltung, ein starker Widerspruchsgeist, aber auch Verhaltensstörungen, Bettnässen und sogar Störungen im Persönlichkeitsbild oder emotionale Probleme bis ins Erwachsenenalter können Folgen sein, wenn ein Mensch seine von Natur aus als dominant veranlagte Hand nicht als solche einsetzen darf.
Babyzeichen können helfen, schon sehr früh die Führungshand Deines Kindes zu erkennen. Zeigt Dein Kind einhändige Gebärden vermehrt mit der linken Hand oder ist die agierende Hand bei zweihändigen Zeichen die Linke, so bleib achtsam und beobachte den Entwicklungsprozess weiter.
Du kannst Dein Kind dabei unterstützen, seine dominante Hand selbst besser zu erkennen und einzusetzen, indem Du ihm Dinge bewusst mittig anbietest. Halte ihm Gegenstände zur Körpermitte hin, sodass es gleichweit zu greifen hat, ob es mit der rechten oder mit der linken Hand zupackt. Leg beim Tisch decken Löffel und Gabel nicht rechts vom Teller, sondern auf den Teller in die Mitte, mit dem Griff zur Brust Deines Kindes. Stelle auch seinen Trinkbecher oder das Glas nicht rechts vom Teller sondern in die Mitte.
Und mach die Babyzeichen aus den Zwergensprache Kursen, die Du Deinem Kind zeigst, bewusst abwechselnd, mal rechts und mal links, damit keine Bevorzugung entsteht. Sobald Dein Kind, sollte es linkshändig sein, in den Kindergarten kommt, sorge dafür, dass es auf jeden Fall eine (eigene) Linkshänderschere, einen Linkshänderspitzer und Linkshänderstifte zur Verfügung hat, ohne danach lange suchen zu müssen. Und wenn Du mehr über das Thema wissen willst, oder Spezialisten in Deiner Nähe suchst, dann wende Dich an https://lefthander-consulting.org in München.
Autorin: Simone Kostka, Zwergensprache Kursleiterin in Wien & Länderleitung für Österreich, Mamalogin, Lerncoach für Legasthenie, Dyskalkulie, Aufmerksamkeitsdefizite, Dipl. Lerndidaktikerin, Brain-Gym Kinesiologin, Buch- und Blogautorin
Der kürzlich erschienene TV-Bericht auf BR24 aus einer Kita in Bayern bestätigte uns mal wieder, dass unser Zwergensprache Kita-Programm, welches bereits seit 2009 für die Praxis am Start ist, auch für die Zukunft große Bedeutung haben wird. So unterstützen Gebärden nicht nur Krippenkinder auf dem Weg zur Lautsprache, sondern auch Kinder im Kindergartenalter und darüber hinaus.
Eine große Hilfe sind Gebärden für Jungen und Mädchen mit Migrationshintergrund, die Worte in deutscher Sprache in der Betreuungseinrichtung erst neu kennenlernen. Sie können dabei durch die konkreten und einheitlichen Gesten der bildhaften und sprachbegleitenden Handzeichen zum Wort ganz spielerisch und freudvoll Unterstützung sowohl im lautlichen als auch semantischen Bereich erfahren. Gebärden sind also nicht nur für den Lautspracherwerb der Erstsprache im Kleinkindalter, sondern auch lange darüber hinaus bei Mehrsprachigkeit oder dem Erlernen einer Fremdsprache sinnvoll. Das dies sogar bis zum Erwachsenenalter der Fall ist, haben mittlerweile diverse Studien belegt.
Zudem bietet der inklusive Ansatz des Sprechens und Gebärdens von Schlüsselworten eine Chancengerechtigkeit auch für Kinder mit Beeinträchtigungen. Die Handzeichen der Zwergensprache erleichtern die Kommunikation nicht nur für Late Talker oder bei Entwicklungsverzögerungen, sondern z.B. auch für Kinder mit Down-Syndrom, Hörschädigung oder Lippen-, Kiefer- oder Gaumenspalte.
Die positiven Effekte, die auch im TV-Beitrag erwähnt wurden, werden uns auch von den von uns geschulten und zertifizierten Tageseltern und Kinderbetreuungseinrichtungen in genau dieser schönen Weise oft bestätigt: die TeilnehmerInnen in den Seminaren sind immer wieder überrascht, wie schnell neu gelernte Gebärden sitzen und wie gut sie durch die Bewegungen erinnerbar sind. Auch die Kinder nehmen die Kindergebärden sehr rasch an und setzen sie mit Strahlen im Gesicht um. So ist ein auf spielerische Weise neu gelernter Wortschatz von mehr als 100 Gebärden im Verlauf eines Tagesseminars absolut nicht zu vergleichen mit dem mühsamen Büffeln desselben Vokabulars in einer neuen Fremdsprache.
Als ein weiterer Bonus unter Vielen wird auch die wertvolle und bindungsstärkende Form dieser Art der zugewandten Kommunikation mit den Kindern wahrgenommen. Die Begleitung der Sprache mit bewussten Gesten wird von den ErzieherInnen als sehr hilfreich und entlastend für die Führung der Gruppe im Tagesablauf, die Lenkung der Aufmerksamkeit der Kinder und den Blickkontakt erlebt.
Äußerst positiv bewerten SchulungsteilnehmerInnen den Gebärdeneinsatz natürlich auch hinsichtlich der Förderung der kindlichen Sprachentwicklung, des Selbstwirksamkeitserlebens der Kinder und der Möglichkeit zur aktiven Teilhabe am Alltagsgeschehen und jeglichen Interaktionen vom Morgenkreis, über das Singen, Bücher ansehen, Basteln, beim Sport, auf Ausflügen und bei den Mahlzeiten. Es freut uns jedes Mal aufs Neue, diese unterschiedlichen, wertvollen Feedbacks nach den Seminaren zu erhalten!
Möchtest Du Dich für Deine Einrichtung oder Tagesbetreuung zu unseren Zwergensprache Fachvorträgen, Gebärden-Workshops oder unserem Kita-Programm mit Zertifizierung informieren, so findest Du hier die Eckdaten, Termine, O-Töne aus Einrichtungen, die mit unserem Konzept seit vielen Jahren arbeiten als auch einen Teil der geschulten Tagesmütter, Krippen oder Kitas, die sich auf unserer Homepage präsentieren, um für die Familien aus unseren Eltern-Kind-Kursen besonders interessant zu sein: https://www.zwergensprache.com/tageseltern-kitas
Denn wird in der Betreuung fortgeführt, was als intuitive und wertschätzende Kommunikationsgrundlage schon in der Familie im Babyalter gelegt wurde, so ist auch die Eingewöhnung und die Verständigung im neuen Umfeld für jedes Kind viel einfacher und vertrauter. Und auch den Eltern fällt dann das Loslassen aufgrund der Gewissheit leichter, dass ihr Kind sich dank der Babyzeichen bzw. Kindergebärden gut verständlich machen kann mit dem, was es braucht und was ihm wichtig ist.
Wenn Du den TV-Beitrag ansehen möchtest, so ist er zur Zeit noch hier abrufbar auf BR:
Gebärdensprache in der Kita für hörende Kinder
Autorin: Vivian König, Gründerin und Geschäftsführerin der Zwergensprache GmbH, Ausbilderin für Babygebärden und Dunstan Baby Language, Autorin, Leipzig
Wenn 18 Kindertagespflegeeltern aus Leipzig aufeinandertreffen und sich weiterbilden, gibt es geballte pädagogische Power.
Und nicht nur das. Annett Spadt-Thielemann konnte vom Konzept der Zwergensprache GmbH überzeugen. Der Einsatz von vereinfachten Gebärden zur Lautsprachunterstützung findet immer mehr Ansehen bei Tagespflegepersonen und Kitas. Das Angebot nutzen vor allem pädagogische Fachkräfte im U3-Bereich. Kindern somit die Möglichkeit zu geben, sich schon vor den ersten Worten auszudrücken ist unheimlich wertvoll.
Wir haben so eine große Vielfalt an kleinen Persönlichkeiten, so dass die Kindergebärden eine ganz wunderbare Brücke auf dem Weg zur Sprache sind. Vor allem Kinder mit Sprachentwicklungsverzögerungen, Kinder mit Migrationshintergrund und somit einer anderen Muttersprache oder Kinder mit allgemeinen Entwicklungsverzögerungen profitieren ungemein davon.
Die Fachkräfte waren begeistert während der Fortbildung, als Annett Spadt-Thielemann dies an einem Beispiel vorführte.
Einen Satz mit zugehaltenen Ohren zu verstehen ist fast unmöglich, wenn man keine Lippen lesen kann. Aber mit den Schlüsselworten gebärdet, waren sich alle einig- Sie haben den Satz verstanden.
Ein WOW-Effekt.
Begeistert und motiviert wollen alle das Konzept umsetzen und sind nun zertifizierte Zwergensprache-Tagespflegeeltern, die in ihrer kleinen zauberhaften Welt, bis zu 5 Kindern eine liebevolle Betreuung bieten.
Kindern Sprache förmlich an die Hand zu geben, damit auch sie sich ausdrücken können, Wünsche, Bedürfnisse und Gedanken äußern können, das ist das Ziel der Zwergensprache GmbH. Was gibt es Schöneres für ein Kind- im Alter von 1-3 Jahren, wenn es sich verstanden, gehört und gesehen fühlt.
Autorin: Annett Spadt-Thielemann, Zwergensprache Kursleitung im Raum Leipzig, Sprachfachkraft, Elterntrainerin
Unsere Reihe der Spezialvorträge ist um ein neues, wichtiges Thema reicher:
"Kindergebärden als Unterstützung bei der Eingewöhnung" lautet der Vortrag von Zwergensprache-Referentin Katharina Morgenstern (Dipl. Heilpäd. (FH)).
Worum geht es in diesem knapp einstündigen Onlinekurs für sowohl Eltern als auch pädagogisches Fachpersonal?
Katharina zeigt auf, warum eine sensible Eingewöhnung eine lebenslange Grundlage darstellt und wie die Gebärden der Zwergensprache die Kinder bei der Eingewöhnung unterstützen können.
Wir schauen gemeinsam, welche Vorteile die Babyzeichen und Kindergebärden den Kleinen und Großen auch langfristig im Betreuungsalltag bieten.
Dazu bereichern viele facettenreiche Statements von pädagogischen Fachpersonen diesen kurzweiligen Vortrag, die die Zwergensprache seit Jahren erfolgreich und einfühlsam mit Kindern unterschiedlicher Altersstufen in der Praxis nutzen. Sei gespannt auf interessante Einblicke und nützliche Gebärden zum Starten!
Hier kannst Du den aufgezeichneten Spezialvortrag buchen und bequem von daheim anschauen oder ihn für Dein nächstes Teammeeting in der Kita nutzen:
Kindergebärden & Eingewöhnung
Autorin: Vivian König, Gründerin und Geschäftsführerin der Zwergensprache GmbH, Ausbilderin für Babyzeichensprache & Kindergebärden als auch für Dunstan Babysprache, Autorin, Leipzig
Am Samstag haben unsere Kursleiterinnen Edeltraud Matzohl (Logopädin) und Valentine Inderst (Psychotherapeutin) das vorerst letzte Fachseminar für die Genossenschaft der „Tagesmütter- Mit Bäuerinnen lernen-wachsen-leben“ mit Erfolg vollendet. Die Genossenschaft bietet in allen Ecken Südtirols naturnahe Kinderbetreuung an, sei es in Form von Tagesmutterdienst als auch durch Sommerbetreuung und Kinderbetreuung bei Veranstaltungen, Tagungen und Hochzeiten. Inzwischen sind dafür über 100 Tagesmütter ausgebildet und für die Genossenschaft tätig - nun auch noch zusätzlich ALLE komplett in Zwergensprache geschult.
Diese Zusammenarbeit hat 2020 begonnen. Die damalige Koordinatorin Deborah Visintainer war an unseren 6-stündigen Gebärden-Fachseminaren samt Zertifizierung interessiert. Bereits im Vorjahr wurde das Zwergensprache-Fachseminar als verpflichtende Fortbildung für alle in vier verschiedenen Terminen und Ortschaften abgehalten. In diesem Jahr wurde der Herbst-Termin nun noch fixiert, um nachzuschulen, wer noch 2021 nicht konnte bzw. um allen neu dazugekommenen KollegInnen auch diese wertvolle Grundausbildung zu ermöglichen.
Babyzeichen und Kindergebärden bieten eine so wertvolle Brücke für die Verständigung mit Babys und Kleinkindern. Und speziell im zweisprachigen Setting der Region Südtirol hat deren Bedeutung für die Sprachförderung und das leichtere gegenseitige Verstehen nochmal eine intensivere Bedeutung.
Edeltraud und Valentine resümieren: es war eine sehr gelungene Veranstaltung am Samstag mit insgesamt 25 Teilnehmerinnen, inkl. der neuen Pädagogin, Frau Julia Baumgärtner, welche nun seit einigen Monaten im Dienst für die Genossenschaft ist. Es wurden viele Zeichen geübt und gemeinsam in Gruppen konnten praktische Anwendungen gesucht, gefunden und experimentiert werden. Viele TeilnehmerInnen sind glückselig nach Hause gezogen, voll motiviert, bereits am Montag mit Zwergensprache zu beginnen.
Das freut uns natürlich sehr, weil es den Kindern, die ab nun davon profitieren dürfen, bestimmt noch lange Zeit eine wertvolle Begleitung sein wird auf ihrem Weg zur Sprache.
P.S. Wir freuen uns über Verstärkung für unser Zwergensprache Kursleitungs-Team in der Region Südtirol. Melde Dich einfach, wenn Du Lust hast, Eltern-Kind-Gruppen, Eltern-Workshops und Fachseminare zur Babyzeichensprache zu geben! https://www.zwergensprache.com/kursleiter.php
Autorin: Vivian König, Zwergensprache Gründerin und Ausbilderin, Länderleiterin für Deutschland, Buch-Autorin, Leipzig
